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專業團隊
專業團隊

彭雅翎-行為分析師
專長領域
核心專長:
應用行為分析 (ABA)/正向行為支持 (PBS)
功能性行為評估(FBA)/行為介入設計
臨床專長:
自閉症早期療育介入/情緒調節與社交技巧訓練
問題行為介入(如固著行為、情緒爆發、拒絶行為)支持
服務範疇:
早期療育個別化教學/行為功能評估與分析
親職教養指導與家庭支持(含在家策略落實)。
專業證照
•國際認證行為分析師(BCBA,證號:1-19-37228)
•護理師證書 (護理字第185574號)
•勞動部職重專業人員資格認證
•身心障礙教保員資格認證
•美國圖片交換系統(PECS)專業證書
學歷
•彰化師範大學 復健諮商研究所 碩士
服務經歷
•臺南市政府社會局身心障礙者嚴重情緒行為正向支持計畫 督導
•台北市自閉兒基金會 教學督導
•彰化師範大學行為輔導研究發展中心 教學督導
•彰化師範大學行為輔導研究發展中心 療育老師
•到宅早療個別教學(家長訓練與策略落實) 療育老師
•光嶼工作室 療育老師

專長領域
核心專長:
應用行為分析 (ABA)
正向行為支持 (PBS)
功能性行為評估(FBA)
行為介入設計
臨床專長:
自閉症早期療育介入/情緒調節與社交技巧訓練
問題行為介入(如固著行為、情緒爆發、拒絶行為)支持
服務範疇:
早期療育個別化教學/行為功能評估與分析
親職教養指導與家庭支持(含在家策略落實)。
專業證照
•國際認證行為分析師(BCBA,證號:1-19-37228)
•護理師證書 (護理字第185574號)
•勞動部職重專業人員資格認證
•身心障礙教保員資格認證
•美國圖片交換系統(PECS)專業證書
學歷
•彰化師範大學 復健諮商研究所 碩士
服務經歷
•臺南市政府社會局身心障礙者嚴重情緒行為正向支持計畫 督導
•台北市自閉兒基金會 教學督導
•彰化師範大學行為輔導研究發展中心 教學督導
•彰化師範大學行為輔導研究發展中心 療育老師
•到宅早療個別教學(家長訓練與策略落實) 療育老師
•光嶼工作室 療育老師
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